小學(xué)教育教學(xué)計劃方案
一、課程設(shè)置及要求
（一）課程結(jié)構(gòu)
本專業(yè)課程類型分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。課程性質(zhì)分為必修課程和選修課程，選修課程分為限定選修課程和任意選修課程。
1.公共基礎(chǔ)課程
公共基礎(chǔ)課程包括根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要設(shè)置的思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)，以及相關(guān)專業(yè)開設(shè)的物理、化學(xué)等必修課程，還包括根據(jù)學(xué)生職業(yè)發(fā)展設(shè)置的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動教育、職業(yè)素養(yǎng)等限定選修課程。
2.專業(yè)課程
專業(yè)課程包括小學(xué)教育專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程和專業(yè)選修課程。專業(yè)核心課程針對小學(xué)教育職業(yè)崗位面向的工作任務(wù)和具有的職業(yè)能力，是專業(yè)方向必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。專業(yè)技能課程是針對小學(xué)教育崗位所需要的專門性知識和技能。
專業(yè)核心課程設(shè)置6門，包括：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班級管理、教育政策與法律法規(guī)、小學(xué)教育科學(xué)方法研究、小學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育。
專業(yè)技能課程設(shè)置6門，包括：美術(shù)、舞蹈、聲樂、鋼琴、小學(xué)教師口語、三筆字。
 |
公共基礎(chǔ)課程按國家規(guī)定的課程門類開足規(guī)定學(xué)時。同時，根據(jù)專業(yè)要求、學(xué)生特點和職業(yè)發(fā)展需要，合理開設(shè)公共選修課程。
專業(yè)課程包括專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程。結(jié)合調(diào)研、企業(yè)回訪等方式形成的行業(yè)崗位群工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，選擇合適的課程體系構(gòu)建路徑與方法，確定了6門專業(yè)核心課程和6門專業(yè)技能課，專業(yè)課總數(shù)12門。專業(yè)核心課針對職業(yè)崗位群所共同的工作任務(wù)和職業(yè)能力，是不同專業(yè)方向必備的共同專業(yè)知識和技能要求。專業(yè)技能課的學(xué)時數(shù)應(yīng)大體相當(dāng)，教學(xué)中學(xué)生應(yīng)在學(xué)校教學(xué)的兩年時間里參與所有專業(yè)核心課和專業(yè)技能課的課程學(xué)習(xí)。
綜合實訓(xùn)是為強(qiáng)化綜合技能訓(xùn)練、進(jìn)一步提升專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力、取得職業(yè)資格證書等而開設(shè)的。
（二）課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程“主要教學(xué)內(nèi)容和要求”應(yīng)融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德樹人貫徹到思想道德教育、文化知識教育、技術(shù)技能培養(yǎng)、社會實踐教育等各個環(huán)節(jié)。
1．公共基礎(chǔ)課程
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 中國特色社會主義 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信、把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。 | 36 |
2 | 心理健康與職業(yè)生涯 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生心理特點進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
3 | 哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。 | 36 |
4 | 職業(yè)道德與法治 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，注重讓學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認(rèn)識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學(xué)會用具體問題具體分析等方法，正確認(rèn)識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值奠定基礎(chǔ)。 | 36 |
5 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞語文作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和拓展必需的語文基礎(chǔ)知識，滿足學(xué)生升學(xué)和就業(yè)需要。 | 324 |
3 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感；培育社會主義核心價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。 | 18 |
4 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)基本運(yùn)算、基本計算工具的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)，并滿足學(xué)生升學(xué)和就業(yè)需要。 | 144 |
5 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)，滿足學(xué)生升學(xué)需要。 | 144 |
6 | 信息技術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)工作需要利用OFFICE軟件制作電子文檔、電子演示文稿的能力，并能利用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理。 | 108 |
7 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能、增強(qiáng)體質(zhì)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 | 180 |
8 | 藝術(shù) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并與學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)崗位需求密切結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美情趣。 | 36 |
12 | 物理 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色，使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；使學(xué)生認(rèn)識物理對科技進(jìn)步，對文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。 | 36 |
13 | 創(chuàng)業(yè)教育 | 了解創(chuàng)業(yè)的概念、過程、類型和要素，理解創(chuàng)業(yè)者的精神品質(zhì)和個人素質(zhì)要求，掌握創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫和原則，創(chuàng)業(yè)融資途徑和企業(yè)申辦程序，了解創(chuàng)業(yè)管理和風(fēng)險控制等。 | 18 |
2.專業(yè)課
2.1專業(yè)核心課
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 小學(xué)教育學(xué) | 教育學(xué)的產(chǎn)生、發(fā)展和小學(xué)教育學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)和原則；小學(xué)生全面發(fā)展教育特點與方法；小學(xué)教育的基本要素；小學(xué)課程；小學(xué)的各種教育活動；小學(xué)與初中的銜接及小學(xué)教育評價 | 144 |
2 | 小學(xué)心理學(xué) | 學(xué)習(xí)小學(xué)心理發(fā)展的水平及階段的評價，掌握每個年齡段小學(xué)生的心里發(fā)展敏感區(qū)域 | 144 |
3 | 小學(xué)班級管理 | 了解小學(xué)生的心理狀態(tài)特色；掌握小學(xué)階段的安全、衛(wèi)生、保健工作的基本知識和技能，樹立正確的健康觀和保育觀，科學(xué)地開展德育、教育工作。 | 72 |
4 | 小學(xué)教師教育政策與法律法規(guī) | 主要涉及《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等基本法律法規(guī)的學(xué)校，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容。 | 72 |
5 | 小學(xué)教育科學(xué)方法與研究 | 主要涉及小學(xué)生的心理特色、使用科學(xué)的方法，正確引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)及科學(xué)化課堂教學(xué)等內(nèi)容。 | 72 |
6 | 小學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育 | 基本了解小學(xué)的心理特點，強(qiáng)化小學(xué)生德育教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的三觀，保證教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，掌握與小學(xué)生家長的正確交流方法，學(xué)習(xí)家校合作的學(xué)生管理方式。 | 72 |
2.2專業(yè)（技能）方向課
序號 | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 舞蹈 | 掌握舞蹈的基礎(chǔ)理論知識；掌握6大民族民間舞的風(fēng)格特點、表演組合；掌握舞蹈的基本詞匯、知識結(jié)構(gòu)和小學(xué)活動用舞創(chuàng)編方法；掌握舞蹈的基本技能技巧，具備一定的舞蹈基本功；具備自編舞蹈的能力和小學(xué)生舞蹈教學(xué)的基本能力。 | 144 |
2 | 聲樂 | 能夠熟練地識譜并唱譜；能夠熟練地掌握符點、休止符等常用樂理知識；能夠根據(jù)各類童謠的特點和指導(dǎo)要求；能根據(jù)小學(xué)生發(fā)展的實際水平指導(dǎo)幼兒唱歌，能較好的完成兒歌及小學(xué)教學(xué)歌曲的教育教學(xué)活動。 | 144 |
3 | 美術(shù) | 掌握繪畫的基本知識；掌握簡筆畫的基本知識；掌握POP藝術(shù)的基本知識；掌握繪畫技能技巧，能夠熟練繪制簡單素描和水粉畫；能使用油畫棒、馬克筆、彩鉛熟練繪制兒童畫；能勝任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。 | 144 |
4 | 鋼琴 | 掌握識譜的方法；掌握一級、四級、五級和弦伴奏；能熟練地識譜并彈奏兒歌；能熟練根據(jù)各類兒歌的特點和指導(dǎo)要求；能給兒歌配伴奏，通過訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握一定的陪伴走技能，掌握配伴奏的基本方法。 | 144 |
5 | 小學(xué)生口語 | 能記住普通話語音系統(tǒng)知識要點；能辨識普通話的詞匯、語法與四川方言的詞匯、語法的區(qū)別；能記住朗誦技巧的具體內(nèi)容；能復(fù)述、描述、解說和評述；能正確講述兒童故事，具有感染力；能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)、流暢的普通話進(jìn)行口語交流。 | 144 |
6 | 三筆字 | 學(xué)會正確使用各種筆類；掌握鋼筆字、粉筆字、毛筆字的正確書寫方法；掌握書法的基礎(chǔ)知識；能熟練掌握正楷的書寫技巧；能認(rèn)識行書、隸書等書法的練習(xí)方式方法。 | 72 |
2.3綜合實訓(xùn)
綜合實訓(xùn)是本專業(yè)必修的綜合性訓(xùn)練課程。通過綜合實訓(xùn)，使學(xué)生了解各種實訓(xùn)室的使用方法，掌握音樂、美術(shù)、舞蹈、鋼琴等技能的訓(xùn)練方法，具有基本的藝術(shù)理解和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美和感受美的素質(zhì)。學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況，開設(shè)如下綜合實訓(xùn)項目，可有機(jī)融入國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)或職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)要求，參加國家職業(yè)資格鑒定或職業(yè)技能等級鑒定。
序號 | 實訓(xùn)項目名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 參考學(xué)時 |
1 | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 增強(qiáng)學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，使學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會生存，學(xué)會服從，提高學(xué)生思想政治覺悟，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，樹立良好的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 | 30（1周） |
2 | 小學(xué)生心理輔導(dǎo)教育實訓(xùn) | 按照小學(xué)生心理特色和小學(xué)保健課程要求，完成課程的兒童保育基本能力實訓(xùn)，了解小學(xué)生德育教育方法。 | 30（1周） |
3 | 小學(xué)生操場體育課程實訓(xùn) | 按照小學(xué)體育的課程要求，完成小學(xué)操場實訓(xùn)，包括：足球教學(xué)、籃球教學(xué)、田徑教學(xué)等。 | 30（1周） |
4 | 美工、三筆字 | 按照美術(shù)、手工和三筆字的課程要求，完成小學(xué)美術(shù)，手工制作，鋼筆字和毛筆字的課程教學(xué)和訓(xùn)練，主要教學(xué)內(nèi)容包括：素描、兒童畫、水粉、硬筆書法、粉筆字、毛筆字等。 | 60（2周） |
5 | 鋼琴 | 按照鋼琴課程的教學(xué)要求，在琴房進(jìn)行鋼琴課程的教學(xué)與訓(xùn)練，主要教學(xué)內(nèi)容包括：兒歌彈唱、音程音階等。 | 60（2周） |
6 | 聲樂 | 按照聲樂與歌詞的課程要求，在聲樂室進(jìn)行聲樂視唱練耳的教學(xué)與訓(xùn)練，主要教學(xué)內(nèi)容包括：兒歌唱跳、奧爾夫樂器、聲樂練習(xí)等。 | 60（2周） |
7 | 舞蹈 | 按照舞蹈課程的要求，在舞蹈室進(jìn)行舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練，主要教學(xué)內(nèi)容包括：基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞、兒童舞、舞臺集體舞創(chuàng)編等。 | 60（2周） |
8 | 1+X證書實訓(xùn) | 根據(jù)證書考試要求，完成考核項目工作任務(wù)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生順利取得相應(yīng)證書。 | 90（3周） |
二、教學(xué)進(jìn)程總體安排
（一）基本要求
每學(xué)年為52 周，其中教學(xué)時間36周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期16周，周學(xué)時一般為38學(xué)時，每學(xué)時按40分鐘計，頂崗實習(xí)按每周30小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3606。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。18 學(xué)時為1 學(xué)分，3 年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1 周為1 學(xué)分，共5 學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，可以根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。
專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3，各專業(yè)方向課的學(xué)時數(shù)應(yīng)大體相當(dāng)。認(rèn)識實習(xí)一般安排在入學(xué)當(dāng)期，主要是安排到周邊合作小學(xué)參觀，了解小學(xué)教學(xué)活動和小學(xué)基本管理，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間。
公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程都要加強(qiáng)實踐性教學(xué)，實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時數(shù)一半以上。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。
（二）教學(xué)安排
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)分 | 學(xué)時 | 學(xué)期 | 備注 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||
公 共 基 礎(chǔ) 課 程 | 思想政治（中國特色社會主義） | 2 | 36 | 2 | |||||||
思想政治（心理健康與職業(yè)生涯） | 2 | 36 | 2 | ||||||||
思想政治（職業(yè)道德與法治） | 2 | 36 | 2 | ||||||||
思想政治（哲學(xué)與人生） | 2 | 36 | 2 | ||||||||
語文 | 12 | 216 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
歷史 | 2 | 36 | 1 | 1 | |||||||
數(shù)學(xué) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
外語（英語） | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
信息技術(shù) | 6 | 108 | 2 | 2 | 2 | ||||||
體育與健康 | 10 | 180 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
藝術(shù) | 2 | 36 | 1 | 1 | |||||||
物理 | 2 | 36 | 2 | ||||||||
創(chuàng)業(yè)教育 | 1 | 18 | 1 | ||||||||
公共基礎(chǔ)課小計 | 1026 | ||||||||||
專業(yè)課程 | 專 業(yè) 核 心 課 | 小學(xué)教育學(xué) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
小學(xué)心理學(xué) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
教育政策與法律法規(guī) | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
小學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
小學(xué)教育科學(xué)方法研究 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
小學(xué)班級管理 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
專業(yè)核心課小計 | 576 | ||||||||||
專 業(yè) 技 能 課 | 美術(shù) | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
舞蹈 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
視唱練耳與聲樂 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
樂理與鋼琴 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
小學(xué)口語 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
三筆字 | 8 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
小學(xué)生手工基礎(chǔ) | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
專業(yè)技能課小計 | 936 | ||||||||||
認(rèn)識實習(xí) | 50 | 848 | 6 | 2 | 15 | 30 | |||||
專業(yè) 選修課 | 小學(xué)日常班級管理技巧 | 5 | 96 | 2 | 4 | ||||||
小學(xué)生的興趣培養(yǎng) | 5 | 96 | 2 | 4 | |||||||
家校溝通的語言技巧 | 3 | 64 | 2 | 2 | |||||||
專業(yè)選修課小計 | 256 | ||||||||||
專業(yè)課小計 | 2292 | ||||||||||
合計 | 3606 | 38 | 38 | 38 | 38 | 30 | 30 | ||||
說明：
（1）此表按實際教學(xué)周18周計算總課時。
（2）總學(xué)時3606學(xué)時含復(fù)習(xí)考試周數(shù)、含頂崗實習(xí)學(xué)時。
（3）專業(yè)選修課教學(xué)安排原則在每學(xué)期第二課堂開展。
三、畢業(yè)要求
(一) 學(xué)業(yè)考核要求
根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，明確對學(xué)生學(xué)業(yè)成績、實踐經(jīng)歷、綜合素質(zhì)等方面的考核要求、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)完成的規(guī)定學(xué)時學(xué)分，有效促進(jìn)畢業(yè)要求的達(dá)成度。
（二）證書考取要求
根據(jù)職業(yè)崗位需求，可考取的國家職業(yè)資格證書（計算機(jī)一級證書、普通話二甲證書、心理輔導(dǎo)師、心理咨詢師等），明確證書有關(guān)內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)課程教學(xué)的途徑、方法和要求。
藝術(shù)教育類專業(yè)要求學(xué)生在校期間完成美術(shù)、舞蹈、鋼琴、聲樂等專業(yè)藝術(shù)課程的社會化等級考試，在能力范圍內(nèi)取得藝術(shù)行業(yè)內(nèi)認(rèn)證教師資格證。
